SEMANA 31

Temática: Ofimatica

Conceptos básicos de Microsoft Word y comparativo con Microsoft Excel

SEMANA 30

Temática: Internet 

Ubicación y dominio de la información en la WWW

SEMANA 29

Temática: Manejo de las redes sociales

Conociendo le objetivo, la necesidad y la vulnerabilidad de la información. 

RECUPERACIÓN 3 PERIODO

 A) Realizar un diagrama de flujo que dependiendo del peso del animal podemos decir:

-0 a 10 kilos lechon

-10.1 a 25 kilos levante

-25.1 a 40 kilos engorde

-40.1 a 60 sacrificio

-80 o mas kilos madronas o padrones

solo se puede vende los cerdos que esten para sacrificio y el valor kilos del cerdo esta a 3000 pesos

B) Hacer un diagrama de flujo que le pida a 20 usuario el Nombre,  Apellido y esta informacion la imprima.

C) Hacer un mapa conceptual sobre los siguientes videos y realizar una exposiciones sobre el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=2XmHkXDwdgg

https://www.youtube.com/watch?v=BKvB-P21aWs

ESTE TALLER NO TIENE NOTA, SOLO ES PREPARATORIO PARA LA EVALUACIÓN

SEMANA 28

Se realizara la prueba bimestral sobre las tematicas vistas en el 3 periodo y principios de Python

SEMANA 27

Principios de las leyes de las variables en Python.
Manejo Matemático con Python

SEMANA 26

Esta semana trabajaremos el siclo para y para anidado.

SEMANA 25

Esta semana se trabajara el condicional anidado y los signos de mayor, menor e igual

SEMANA 24

En esta semana trabajaremos el Manejo del Diagrama de Flujo con el condicional Si

SEMANA 23

Explicación sobre los conceptos de lógica de programación y estructura de datos como:

• Lenguaje de Programación.
• Lógica 
• Estructura de datos
• Variables y tipos
• Seudocódigo

SEMANA 21 y 22

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN

Ver los 4 vídeos y responder las preguntas dadas en clase.
QUE
COMO
CUANDO
DONDE
Para esta actividad se destinan dos semanas de clase.

Vídeo 1

https://www.youtube.com/watch?v=nD-L55idZ_U&list=PLTVnIyCfvVNlYJ4ao84uxM32n-g0A2SL4

Vídeo 2

https://www.youtube.com/watch?v=YJASB_bTVRA&index=2&list=PLTVnIyCfvVNlYJ4ao84uxM32n-g0A2SL4

Vídeo 3

https://www.youtube.com/watch?v=fjvjQMSocV0&list=PLTVnIyCfvVNlYJ4ao84uxM32n-g0A2SL4

Vídeo 4

https://www.youtube.com/watch?v=FYGkvOuPhQU&list=PLTVnIyCfvVNlYJ4ao84uxM32n-g0A2SL4

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARO - JORNADA 1

REALIZAR EL SIGUIENTE TALLER CLIC AQUÍ

SEMANA 20

Realizar las siguientes actividades para el derecho a recuperación.

• Entregar el cuaderno al día (Números Binarios, Redes de Comunicación y Ofimática.) con sus correspondientes resúmenes.(julio 10 del 2015 antes de las 11:00 am)
• Exposiciones de los temas Números Binarios, Redes de Comunicación y Ofimática. (julio 13 del 2015 a las 12:30 pm)

Recuperación .

• Examen de recuperación de los temas Números Binarios, Redes de Comunicación y Ofimática. (julio 14 del 2015 a las 12:30 pm)

SEMANA 19

Realización de los exámenes correspondientes a los temas de los Números Binarios, Redes de Comunicación y Ofimática.

SEMANA 18

Realización de las exposición correspondientes a los temas de los Números Binarios, Redes de Comunicación y Ofimática utilizando las técnicas para realizar una buena exposición.

SEMANA 17

Ofimática

https://www.youtube.com/watch?v=kazuuAxcWm0

 

Actividad:

Consultar el tema propuesto hacer una resumen preparatoria para una exposición y un examen

SEMANA 16

Redes de Comunicación

 

https://www.youtube.com/watch?v=v3L2Gdj3H64&list=PLPkpbfECeSbekbK8wxHv62PdZV2j7C4Sr&index=2

 

https://www.youtube.com/watch?v=oRPvLDt02yY&list=PLPkpbfECeSbekbK8wxHv62PdZV2j7C4Sr&index=3

 

 

Actividad:

Consultar el tema propuesto hacer una resumen preparatoria para una exposición y un examen

SEMANA 15

Los Números Binarios

Desde el minutos 0 al 10
https://www.youtube.com/watch?v=ck9IM-xQz9o

Actividad:

Consultar el tema propuesto, hacer una resumen preparatoria para una exposición y un examen

SEMANA 14

Forma correcta de hacer una exposición
https://www.youtube.com/watch?v=39HKYBGiRxM

SEMANA N°13

INVENTOS TECNOLÓGICOS
(PARTE II)

EL MICROSCOPIO






LA COMPUTADORA


}

EL INTERNET

SEMANA N°12

INVENTOS TECNOLÓGICOS
(PARTE I)

LA RUEDA

EL TELESCOPIO

LA IMPRENTA

LA BOMBILLA ELÉCTRICA

SEMANA SANTA

SEMANA N°11

UNIDAD N°2

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

SEMANA N°10

REFUERZO 1°PERIODO

Clic aquí

AUTOEVALUACIÓN (PERIODO 1°)

#	CRITERIOS DE AUTOEVALUACIÓN	PUNTAJE
1	Respondí académicamente en el área (realicé con calidad y disciplina las actividades propuestas.
2	Participé activamente en las clases realizando aportes al tema tratado.
3	Adopté una actitud y disciplina adecuada en clase (permití que las clases se desarrollaran con buena disciplina, asumí siempre una actitud positiva y constructiva dentro y fuera del aula  de clase)
4	Cumplí a cabalidad con las tareas, talleres y actividades propuestas (entregué a tiempo todos los trabajos asignados, NO PEDÍ TIEMPO EXTRA PARA PRESENTARLAS)
5	Obtuve resultados satisfactorios en las evaluaciones y/o actividades realizadas.
6	Nunca ingresé a Facebook, juegos, ni a youtube en el tiempo de clase, pues siempre realizaba los trabajos asignados por la profesora.
	TOTAL

SEMANA N°9

Evaluación del 1° periodo (virtual) en la sala de informática.  Página quizstar.
Encuesta para las estudiantes.  Clic aquí

SEMANA N°8

MANEJO DE ARCHIVOS

Después de ver los anteriores vídeos, contesta:
1.  ¿Qué es un archivo?
2.  ¿Qué tipo de archivos hay?
3.  ¿Qué son los archivos ejecutables?
4.  ¿Qué son los archivos no ejecutables?
5.  ¿Qué son las extensiones de archivos? escribe 5 ejemplos con su respectivo programa.
6.  ¿Qué es un backup?

SEMANA N°7

HARDWARE Y SOFTWARE

El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura física. Ejemplo: La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo.

El software son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas operativos, etc.

ACTIVIDAD

Después de ver el vídeo anterior, responde:

1.  ¿Cuál fue el origen de las computadoras?

2.  ¿Cuál fue la primera calculadora?

3.  ¿Qué aparato reemplazó los tubos de vacío empleados en los primeros computadores?

4.  ¿Cómo se llama la primera computadora personal?

5.  ¿Qué es hardware?

6.  Escribe 5 ejemplos de hardware.

7.  ¿Qué son los dispositivos de entrada?, escribe 3 ejemplos.

8.  ¿Qué son los dispositivos de salida?, escribe 3 ejemplos.

9.  ¿Qué significa CPU, qué se hace allí y qué se encuentra en esta?

10.  ¿Qué es la memorai RAM?  

11.  ¿Qué es la memorai ROM?  

12.  ¿Qué es software?

13.  ¿Qué es software operativo?, escribe 2 ejemplos.

14.  ¿Qué es software aplicativo?m escribe 3 ejemplos

SEMANA N° 6

DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA Y ALMACENAMIENTO

DISPOSITIVOS DE ENTRADA

Permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas al computador. 

DISPOSITIVOS DE SALIDA

Los Dispositivos de salida son aquellos que reciben información de la computadora, su función es eminentemente receptora y por ende están imposibilitados para enviar información. 

DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA

Existen dispositivos que cumplen las dos funciones, tanto de entrada como de salida, por ejemplo, una multifuncional, tiene escáner e impresora, el primero es de entrada y de salida de el segundo.

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

Son los dispositivos pueden guardar información como archivos (documentos de Word, presentaciones en Power Point, música, imagenes, y Todo tipo de Archivos).

SEMANA N°5

EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

ACTIVIDAD

Realiza un análisis crítico a cerca de los vídeos que acabamos de ver.

SEMANA N°4

1.  Revisión del taller de la semana anterior: Tecnocoquito.
2.  Historia de la computadora

TALLER

Después de ver  el vídeo, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál fue el primer invento utilizado para calcular?
2. ¿Quién inventó la Pascalina?
3. ¿Por qué se inventó esta máquina?
4. ¿Cómo se llama la computadora que se utilizó para el conteo de votos en las selecciones de Estados Unidos en 1951?
5.  Realiza mapas conceptuales a cerca de cada una de las generaciones del computador.

SEMANA N°3

• Explicación de la forma de ingresar al blog de tecnología grado sexto. 

QUÉ ES LA TECNOLOGÍA

ACTIVIDAD:

Después de ver el vídeo contesta las siguientes preguntas:
1.  ¿A qué se le llama hoy tecnología?
2.  ¿Para qué usamos la tecnología en las primeras civilizaciones?
3.  Ya con el mundo conquistado, ¿el hombre para qué usó la tecnología?
4. ¿Qué invento cambió el mundo rural por el de la máquina?
5. ¿La actividad tecnológica en qué influye?

SEMANA N°2

• Presentación del docente y estudiantes
• Metodología a trabajar
• Reglamento de la sala de informática. Para recordarlo,  Clic aqui
• Mínimos NO NEGOCIABLES

1. Respeto hacia los compañeros y el docente.
2. Puntualidad para llegar al aula.
3. Cumplir el reglamento de la sala de informática.
4. Cuidar los equipos y enseres ya que son de los estudiantes y para su beneficio.
5. Prohibido ingresar a páginas pornográficas, satánicas y otras que no ayuden al crecimiento integral del estudiante.
6. No utilizar teléfonos celulares, en caso de necesitar recibir una llamada "urgente" pedir permiso al docente para salir del aula e inmediatamente atendida la llamada, regresar al salón.
7. No utilizar aparatos electrónicos en el aula (tablets, audifonos, equipos de video, entre otros).
8. Ser guardianes de los acuerdos.
9. Responder por las tareas asumidas y acciones que nos correspondan.
10. No utilizar vocabulario soez.
11. No comer en el aula.

OBJETIVOS DEL GRADO

• Reconocer principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
• Relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
• Proponer estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.
• Relacionar la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

UNIDAD # 1

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Analiza la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales y su contribución para la fabricación de artefactos y sistemas.
• Usa algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos aplicando normas de seguridad.

SEMANA N°1

Ingreso de los estudiantes.

Bienvenida y conformación de grupos.

Trabajo con el Manual de convivencia así:

• Derechos de los estudiantes.
• Deberes de los estudiantes.
• Perfil del estudiante.
• Presentación.  Uso del uniforme
• Actualización del SIE.